近日，山东省教育科学研究院对“山东省优秀课程设计案例获奖名单”进行了公示，淄博十一中荣获“山东省优秀学校课程规划方案设计奖”（A类）、“山东省优秀学科教学方案设计奖”（B类）、“山东省优秀综合实践活动课程设计奖”（C类）三个奖项。

从低处做教育 办高品质学校——山东省淄博第十一中学学校课程规划方案

王连登 侯峰庆 岳鑫 邹磊 张晗

该方案紧紧围绕“从低处做教育，办高品质学校”的办学理念，根据学校实际情况以及教师、学生自身特点，开发符合本校特色课程，促进学生多元发展。体现了“一切为了学生的发展”的课程改革方针，落实课程改革的总体目标,培养学生鲜明的社会责任感、健全的人格、创新精神和实践能力。

山东省优秀学科教学方案设计奖

《乡土中国》整本书阅读

苏旭 郝爱岭 朱文莉 张银 梁宵

该课程旨在通过引导学生阅读《乡土中国》，拓展阅读视野，建构阅读整本书的经验，形成适合自己的读书方法，提升阅读鉴赏能力，养成良好的阅读习惯，促进学生对中华优秀传统文化的深入学习和思考，形成正确的世界观、人生观和价值观。《乡土中国》在中国社会学和人类学中具有奠基性的重要地位，是社会学本土化的重要论著,对研究中国农村的传统文化、社会结构具有开创性意义。既反映中国实际状况，又具有理论深度，成为社会学界公认的研究中国问题的必读书。研读该书将让学生更加了解中国传统社会及理解传统社会的诸多文化现象。

山东省优秀综合实践活动课程设计奖

重要的非金属及其化合物

张晗 宋春玲 张敏 邹磊

本课程为跨学科研究性学习综合实践活动课程，引导学生结合真实情境中的应用实例、化学发展史上的重要历史事迹或通过实验探究，了解氯、氮、硫、硅及其重要化合物的主要性质，认识这些物质在生产生活中的应用和对生态环境的影响。通过本课程的学习，培养学生化学学科核心素养，提升学生信息搜集、阅读、处理、归纳、演绎能力，增强学生社会责任感、历史使命感、民族自豪感、国家荣誉感，使学生能更好地应对新高考，继而成长为实现中华民族伟大复兴可用之材。